Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-01-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5320
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5320/4610
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/5320/4610
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2022-20/1 Suppl/5320-elite-sport-identity-transitions-a-qualitative-study-on.html
Title: Élite Sport & Identity Transitions: A Qualitative Study on a World Class Trampoline Gymnast
Abstract: Identity transitions out of sport represent a still unexplored research interest in pedagogy, even if identity and related existential crises has been well studied by the pedagogical literature in recent decades, thanks to the postmodern condition that has also loaded of seriousness individual and collective choice and guidance processes. Identity crisis and personal and professional existential redefinitions were just some of the issues that pedagogy intended to investigate. Among these, however, the sports context still seems to be relegated to the margins. If sport is to be considered a context with a high emotional-affective impact for athletes who live it from a young age, what happens when an élite athlete decides, voluntarily or not, to abandon sports career? What scenarios are envisioned and what opportunities are granted to athletes? To analyze the phenomenon in depth, a case study on a world class trampoline gymnast was conduct, using narrative inquiry. The qualitative research followed the athlete's identity transition out of sport process at the end of his sports career over 36 months, during which semi-structured interviews were conducted. This allowed us to reconstruct the processuality of the phenomenon, through a conceptual network that emerged from data analysis thanks to ATLAS. ti 6.0 software.
Keywords: Education; Guidance; Identity transitions; Qualitative study; Élite Sport
Title: Sport d'élite e transizioni identitarie: Uno studio qualitativo su un ginnasta di classe mondiale di trampolino elastico
Abstract: Le transizioni identitarie in ambito sportivo rappresentano una pista di ricerca ancora piuttosto inesplorata in ambito pedagogico, seppur il tema dell'identità e delle relative crisi esistenziali sia stato ben approfondito dalla letteratura pedagogica negli ultimi decenni, complice anche la condizione postmoderna che ha ulteriormente caricato di drammaticità i processi di scelta e di orientamento individuali e collettivi. Crisi d'identità e ridefinizioni esistenziali personali e professionali sono state solamente alcune delle tematiche che la pedagogia ha inteso investigare; tra di queste, però, l'ambito sportivo sembra ancora essere relegato ai margini. Se lo sport è da ritenere un contesto ad alto impatto emotivo-affettivo per gli atleti che lo vivono sin da giovane età, ci si domanda cosa accada allorquando un atleta d'èlite decida, in maniera volontaria o meno, di abbandonare la propria carriera sportiva, quali scenari gli si prefigurino e quali opportunità gli siano concesse. Per analizzare il fenomeno in profondità, è stato condotto uno studio di caso su un ginnasta di classe mondiale di trampolino elastico, attraverso l'utilizzo della narrazione di sè. La ricerca qualitativa ha seguito il processo di transizione identitaria di fine carriera dell'atleta nell'arco di 36 mesi, durante i quali sono state condotte delle interviste semi-strutturate che ci hanno permesso di ricostruire la processualità del fenomeno, attraverso una rete concettuale emersa grazie all'ausilio del software ATLAS. ti 6.0.
Keywords: Educazione; Orientamento; Sport d'élite; Studio qualitativo; Transizioni identitarie
Title: Élite Sport & Identity Transitions: une étude qualitative sur un gymnaste de trampoline de classe mondiale
Abstract: Les transitions d'identité hors du sport représentent un intérêt de recherche encore inexploré pour la pédagogie, même si l'identité et les crises existentielles connexes ont été bien étudiées par la littérature pédagogique au cours des dernières décennies, grâce à l'état postmoderne qui a également chargé des processus de choix et de guidage collectifs et collectifs.La crise de l'identité et les redéfinitions existentielles personnelles et professionnelles n'étaient que quelques-unes des problèmes que la pédagogie destiné à enquêter.Parmi ceux-ci, cependant, le contexte sportif semble toujours être relégué aux marges.Si le sport doit être considéré comme un contexte avec un impact émotionnel élevé pour les athlètes qui le vivent dès le plus jeune âge, que se passe-t-il lorsqu'un athlète d'élite décide, volontairement ou non, d'abandonner la carrière sportive?Quels scénarios sont envisagés et quelles opportunités sont accordées aux athlètes?Pour analyser le phénomène en profondeur, une étude de cas sur un gymnaste de trampoline de classe mondiale a été la conduite, en utilisant une enquête narrative.La recherche qualitative a suivi la transition de l'identité de l'athlète hors du processus sportif à la fin de sa carrière sportive sur 36 mois, au cours de laquelle des interviews semi-structurées ont été menées.Cela nous a permis de reconstruire la procédure du phénomène, à travers un réseau conceptuel qui est sorti de l'analyse des données grâce à Atlas.Logiciel TI 6.0. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Éducation;Conseils;Transitions d'identité;Étude qualitative;Élite Sport
Title: Transiciones de Sport e Identity de élite: un estudio cualitativo sobre una gimnasta de trampolín de clase mundial
Abstract: Las transiciones de identidad fuera del deporte representan un interés de investigación aún inexplorado en la pedagogía, incluso si la identidad y las crisis existenciales relacionadas han sido bien estudiadas por la literatura pedagógica en las últimas décadas, gracias a la condición posmoderna que también ha cargado de seriedad y procesos de orientación individuales y colectivos.La crisis de identidad y las redefiniciones existenciales personales y profesionales fueron solo algunos de los problemas que la pedagogía pretendía investigar.Entre estos, sin embargo, el contexto deportivo todavía parece estar relegado a los márgenes.Si el deporte se considera un contexto con un alto impacto emocional afectivo para los atletas que lo viven desde una edad temprana, ¿qué sucede cuando un atleta de élite decide, voluntariamente o no, abandonar la carrera deportiva?¿Qué escenarios se imaginan y qué oportunidades se otorgan a los atletas?Para analizar el fenómeno en profundidad, un estudio de caso sobre una gimnasta de trampolín de clase mundial fue la conducta, utilizando una investigación narrativa.La investigación cualitativa siguió a la transición de identidad del atleta fuera del proceso deportivo al final de su carrera deportiva durante 36 meses, durante el cual se realizaron entrevistas semiestructuradas.Esto nos permitió reconstruir la procesalidad del fenómeno, a través de una red conceptual que surgió del análisis de datos gracias a Atlas.TI 6.0 Software. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Educación;Guía;Transiciones de identidad;Estudio cualitativo;Sport de élite
Title: Élite Sport & Identity Transitions: um estudo qualitativo em uma ginasta de trampolim de classe mundial
Abstract: As transições de identidade fora do esporte representam um interesse de pesquisa ainda inexplorado na pedagogia, mesmo que a identidade e as crises existenciais relacionadas tenham sido bem estudadas pela literatura pedagógica nas últimas décadas, graças à condição pós -moderna que também carregou os processos de escolha e orientação individuais e coletivos da seriedade.A crise de identidade e as redefinições existenciais pessoais e profissionais foram apenas alguns dos problemas que a pedagogia destinada a investigar.Entre eles, no entanto, o contexto esportivo ainda parece estar relegado às margens.Se o esporte deve ser considerado um contexto com um alto impacto emocional-afetivo para os atletas que o vivem desde tenra idade, o que acontece quando um atleta élite decide, voluntariamente ou não, abandonar a carreira esportiva?Quais cenários são previstos e que oportunidades são concedidas aos atletas?Para analisar o fenômeno em profundidade, um estudo de caso sobre uma ginasta de trampolim de classe mundial foi a conduta, usando a investigação narrativa.A pesquisa qualitativa seguiu a transição de identidade do atleta fora do processo esportivo no final de sua carreira esportiva em 36 meses, durante os quais foram realizadas entrevistas semiestruturadas.Isso nos permitiu reconstruir a processualidade do fenômeno, através de uma rede conceitual que emergiu da análise de dados graças à Atlas.Software TI 6.0. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Educação;Orientação;Transições de identidade;Estudo qualitativo;Élite Sport